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OBJETIVOS

  • Generar un foro mundial de reflexión y evaluación del nivel en el que son respetados en la sociedad los derechos fundamentales reconocidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.

  • Concienciar a los diferentes sectores socio-comunitarios de la importancia que tiene desarrollar medidas que contribuyan a la defensa de los derechos fundamentales de los niños.

  • Propiciar un espacio para la exposición de buenas prácticas sociales en la que niños, niñas y adolescentes constituyan el  lugar central.

  • Presentar las actuales contribuciones al campo de la investigación de expertos en la materia.

  • Fomentar la participación activa de niños y adolescentes a través de instituciones educativas.

  • Alcanzar acuerdos institucionales motivados por la realización del congreso, en los que se puedan mejorar la vida de niños y niñas, especialmente aquellos que se encuentran en estado de mayor vulnerabilidad.

Las comunicaciones pueden centrarse en uno o en varios de los siguientes temas:

  • Participación de la infancia en el ámbito local

  • Brecha digital

  • Empleo juvenil, inserción socio-laboral y emprendimiento

  • Responsabilidad social de las empresas

  • Educación para la convivencia

  • Escuelas en contextos de vulnerabilidad

  • El juego en la infancia

  • Resolución de conflictos

  • Convivencia y ciudadanía

  • Mundo digital

  • Aprendizaje cooperativo

  • Inclusión-integración en el ámbito comunitario

  • Competencias interculturales

  • Identidad Cultural

  • Comunidades de aprendizaje

  • Escuela de padres y madres

  • Artes plásticas, música y danza como estrategias para la intervención

  • Resiliencia y empoderamiento

  • Ciudades amigas de la infancia

  • Derechos de la infancia

  • Políticas sociales

  • Desempleo y poder adquisitivo de las familias

  • Menores infractores y delincuencia juvenil

  • Crisis económica

  • Adopción nacional e internacional

  • Discriminación sexista infantil

  • Infancia y perspectivas de género

  • De objeto de protección a sujeto de derecho

  • Protección integral de la infancia

  • Educación en Derechos Humanos

  • Políticas públicas de Infancia

  • Familia y relaciones intergeneracionales

  • Debilidades y fortalezas de los sistemas de protección

  • Vivienda y familia

  • Pediatría, pruebas y vacunas

  • Medios de comunicación

  • Prevención e intervención ante el fracaso escolar

  • Niños migrantes sin referentes familiares/ menores migrantes no acompañados

  • Maltrato infantil

  • Prostitución infantil

  • Explotación laboral infantil

  • Orientación educativa

  • Creatividad e innovación educativa

  • Necesidades educativas especiales

  • Atención temprana

  • Educación para la salud

  • Consumo de alcohol y drogas

  • Bullying y ciberbullying

  • Atención sanitaria

  • Malnutrición infantil

  • Obesidad infantil

  • Educación emocional

  • Mediación familiar, social e intercultural

  • Intervención ante la sobredotación intelectual

  • Crisis de valores

  • Psicopatía infanto-juvenil

  • Currículum y atención a la diversidad

  • Riesgos psicosociales de la profesión de educador

  • El autismo en la infancia

  • Niños y niñas víctimas de violencia de género

  • Maltrato institucional

  • El ánimo lucrativo de las entidades que gestionan centros de protección

  • Acogimiento residencial

  • Acogimiento familiar

  • Desempleo Juvenil

  • Niños, adolescentes, jóvenes, educadores sociales, maestros, trabajadores sociales, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, sociólogos, antropólogos, periodistas, profesores, orientadores, médicos, enfermeros, policías, abogados, jueces, miembros de ONG, docentes e investigadores universitarios, estudiantes, padres, madres y demás personas interesadas.

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