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OBJETIVOS

  • Criar um fórum mundial de reflexão e avaliação de nível em que os direitos fundamentais reconhecidos na Convenção sobre os Direitos da Criança são respeitados.

  • Sensibilizar os diferentes setores sócio-comunitários da importância de desenvolver medidas que contribuam para a defesa dos direitos básicos das crianças. 

  • Proporcionar um espaço para exposição de boas práticas sociais em que meninos, meninas e adolescentes possuam um papel central.

  • Apresentar as contribuições atuais no campo de pesquisa de especialistas no assunto.

  • Fomentar a participação ativa de crianças e adolescentes através de instituições educacionais.

  • Conseguir acordos instucionais motivados pela realização do congresso para que se possa melhorar a vida de meninos e meninas, especialmente aqueles que se encontram em situação de maior vulnerabilidade.

Os trabalhos podem concentrar-se em uma ou mais temáticas, a saber:  

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  • Participação da infância em âmbito local

  • Analfabetismo digital

  • Emprego juvenil, inserção no mercado de trabalho e empreendedorismo

  • Responsabilidade social das empresas

  • Educação para a convivência

  • Escolas em contextos de vulnerabilidade

  • O brincar na infância

  • Resolução de conflitos

  • Convivência e cidadania

  • Mundo digital

  • Aprendizagem cooperativa

  • Inclusão/integração no âmbito comunitário

  • Competências interculturais

  • Identidade Cultural

  • Comunidades de Aprendizagens

  • Escola de pais e mães

  • Artes plásticas, música e dança como estratégias para a intervenção.

  • Resiliência e empoderamento

  • Cidades amigas da infância

  • Direitos da infância

  • Políticas sociais

  • Desemprego e poder aquisitivo das famílias

  • Menores infratores e delinquência juvenil

  • Crise econômica

  • Adoção nacional e internacional

  • Discriminação sexista infantil

  • Infância e perspectivas de gênero

  • De objeto de proteção à sujeito de direito

  • Proteção integral da infância

  • Educação em direitos humanos

  • Políticas públicas da infância

  • Família e relações intergeracionais

  • Os pontos positivos e negativos dos sistemas de proteção

  • Abrigos e famílias.

  • Pediatria, testes e vacinas

  • Meios de comunicação

  • Prevenção e intervenção diante do fracasso escolar

  • Crianças migrantes sem referências de família / crianças migrantes não acompanhadas

  • Maltrato infantil

  • Prostituição infantil

  • Exploração de trabalho infantil

  • Orientação educativa

  • Criatividade e inovação educacional

  • Necessidades educativas especiais

  • Cuidado precoce

  • Educação para a saúde

  • Consumo de álcool e drogas

  • Intimidação e cyberbullying

  • Cuidados de saúde

  • Desnutrição em crianças

  • Obesidade infantil

  • Educação emocional

  • Mediação familiar, social e intercultural

  • Intervenção com superdotação intelectual

  • Crise de valor

  • Psicopatia infanto-juvenil

  • Currículo e atenção à diversidade

  • Riscos psicossociais da profissão de educador

  • Autismo na infância

  • Meninos e meninas vítimas de violência de gênero

  • Abuso institucional

  • O espírito lucrativo das entidades que administram os centros de proteção

  • Assistência social residencial

  • Cuidados de acolhimento

  • Desemprego Juvenil

  • Crianças, adolescentes, jovens, educadores sociais, professores, assistentes sociais, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, sociólogos, antropólogos, jornalistas, orientadores educacionais, médicos, enfermeiros, policiais, advogados, juízes, membros de ONGs, professores e pesquisadores universitários, estudantes, país, mães e interessados.

TEMÁTICAS

DESTINATÀRIOS